Orienta o desenvolvimento de pesquisas que tomem por objeto de estudo as políticas de educação superior, incluindo avaliação, planejamento e gestão para a educação superior; políticas públicas de educação; gestão da educação e de sistemas de educação; políticas e espaços regionais de educação na América Latina.

 

Alice Miriam Happ Botler | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas áreas de gestão escolar e educacional, políticas educacionais e suas repercussões na escola; e ética e justiça na educação.

 

Ana Lúcia Borba de Arruda | Contato | Lattes

Orienta pesquisas que tenham por objeto de estudo os impactos e efeitos das políticas públicas educacionais no campo da gestão educacional e escolar, bem como políticas de educação superior que visam o enfrentamento da desigualdade social - âmbito do planejamento e da gestão.

 

Ana Lúcia Felix dos Santos | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas áreas de gestão escolar, poder local e a municipalização da educação; financiamento, gestão e avaliação da política educacional e suas repercussões na escola.

 

Assis Leão da Silva | Contato | Lattes

Orienta pesquisas voltadas às políticas de educação superior, com ênfase nas políticas de avaliação e suas repercussões no planejamento e gestão do sistema de educação superior. 

 

Edson Francisco de Andrade | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre repercussões de políticas públicas de educação, com especial atenção para ações desenvolvidas no âmbito da gestão educacional e escolar, bem como por parte dos entes federados na perspectiva de garantir o direito à educação em ambientes marcados por persistente situação de pobreza e de desigualdade social.

Jamerson Antônio de Almeida da Silva | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre políticas para o ensino médio, educação integral, educação profissional; gestão e avaliação da educação; políticas de juventude; políticas de tempo livre, esporte e lazer.

 

Janete Maria Lins de Azevedo | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre o ensino fundamental poder local e a municipalização da educação; financiamento, gestão e avaliação da política educacional e suas repercussões na escola.

Katia Silva Cunha | Contato | Lattes

Orienta o desenvolvimento de pesquisas que tomem por objeto de estudo as políticas de educação com ênfase nos estudos sobre o Currículo, Formação Docente, Políticas Curriculares,  Priorizando os estudos no âmbito do Pós-estruturalismo e Teoria do Discurso.

 

Katharine Ninive Pinto Silva | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre Política Educacional e Gestão da Educação Básica; sobre implementação de Programas e Projetos de Educação Integral ampliação da jornada escolar; sobre Políticas de Avaliação baseadas na Responsabilização e suas relações com os processos de intensificação e precarização do Trabalho Docente.

 

Luciana Rosa Marques | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área da gestão educacional e escolar; financiamento da educação; políticas educacionais e suas repercussões na escola.

 

Márcia Ângela da Silva Aguiar | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre a política educacional contemporânea, com enfoque no planejamento e a gestão, e, particularmente, as políticas voltadas para a formação dos profissionais da educação.

 

Ramon de Oliveira | Contato | Lattes

Orienta estudos sobre as temáticas: trabalho e educação; políticas de qualificação profissional; políticas socioeducativas e de qualificação profissional para a juventude; ações públicas de financiamento da educação básica.,

 

Vilde Gomes de Menezes | Contato | Lattes

Orienta pesquisas que tomam por objeto: Reminiscência da Educação com ênfase em Instituições; Educação em saúde; Memória de Gestão e políticas públicas de Educação, Educação Física e esporte.

 

Alexandre Simão de Freitas | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre: a) os exercícios espirituais e as abordagens do Self na filosofia greco-romana e na filosofia budista; b) os modelos pedagógicos gerados pelas tradições espirituais; c) as poéticas da transmissão educativa; d) a literatura pedagógica e seus pobres, privilegiando autores como Michel Foucault, Giorgio Agamben, Jacques Derrida, Jean Luc Marion, Jean Luc Nancy, Peter Sloterdijk, Antonio Negri, P. Lacoue-Labarthe, Didi-Huberman, Fabián Romandini, Paul Zumthor e Maria Zambrano.

 

Aurino Lima Ferreira | Contato | Lattes

Orienta estudos e pesquisas relativos à interface entre Psicologia Transpessoal e Educação, problematizando os processos de potencialização humana e formas de cuidado de si, baseadas em uma perspectiva de integralidade, aplicáveis aos processos ensino aprendizagem em espaços escolares e não escolares.

 

Eugênia de Paula Benício Cordeiro | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre a prática pedagógica voltada para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e de valores, adotando uma perspectiva espiritual e integral de formação humana.

 

Ezir George Silva | Contato | Lattes

Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da Filosofia da Educação, com destaque para as questões relacionadas com a Epistemologia da Educação e para as temáticas concernentes à Educação Comunicativa, Educação e Espiritualidade, Política e Gestão da Educação Brasileira, o Pensamento Filosófico e sua expressão na cultura brasileira.

Maria Sandra Montenegro Silva Leão | Contato | Lattes

Orienta estudos e pesquisas que dialoguem com outras formas de saberes, que abordem o sofrimento humano, a exclusão, o silenciamento de grupos e de povos em múltiplos contextos geográficos, políticos e culturais, considerando os impactos dessas condições para o desenvolvimento integral do ser humano. Em relevo para aprofundamento de leituras estão as epistemologias do sul abordadas por Boaventura de Sousa Santos, assim como outros autores de contribuições para os temas: Byung-Chul Han, Jorge Larrosa, Foucault, Ângela Davis e Judith Butler.

 

 

Alexsandro da Silva | Contato | Lattes

Orienta estudos sobre o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa (leitura, escrita e análise linguística), principalmente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e da EJA, com ênfase em temas como conhecimentos dos aprendizes, saberes e práticas dos professores, propostas curriculares e recursos didáticos.

 

Ana Carolina Perrusi Alves Brandão | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas áreas de letramento e processos iniciais de apropriação linguagem escrita por crianças menores de seis anos e ainda ensino da compreensão de leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

 

Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de ensino e aprendizagem da língua escrita com foco nos anos iniciais do ensino fundamental, com ênfase em temas relacionados a práticas de alfabetização e letramento, ortografia e recursos didáticos destinados a ensinar a língua portuguesa.

 

Andréa Tereza Brito Ferreira | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de práticas pedagógicas de alfabetização e Letramento, sobre cotidiano escolar, práticas de ensino da leitura e da escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental e da EJA e formação inicial e continuada de professores da área de linguagem.

 

Artur Gomes de Morais | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre concepções dos docentes a respeito do ensino e da avaliação em diferentes eixos da área curricular de língua portuguesa; conhecimentos dos aprendizes sobre os objetos de conhecimento vinculados à língua escrita; didatização da língua materna em propostas curriculares e materiais didáticos.

 

Eliana Borges Correia de Albuquerque | Contato| Lattes

Orienta estudos sobre o processo de ensino/aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e da EJA, e sobre a formação inicial e continuada de professores da área de linguagem.

 

Fabíola Mônica da Silva Gonçalves | Contato | Lattes

Orienta trabalhos voltados às práticas de leitura e letramento na educação básica; formação inicial e continuada de professores nas áreas da linguagem e da educação inclusiva. Desenvolvimento e Aprendizagem de pessoas com deficiência no contexto escolar. 

 

Lívia Suassuna | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área da Didática e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura – processos de ensino-aprendizagem de leitura, escrita, oralidade e análise linguística nos níveis fundamental e médio; avaliação institucional e da aprendizagem; livros e materiais didáticos; formação de professores; linguística aplicada ao ensino de português como língua materna; currículo.

 

Magna do Carmo Silva Cruz | Contato | Lattes

Orienta estudos sobre concepções e processos de ensino, aprendizagem e avaliação da língua escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental com ênfase nas práticas de alfabetização e letramento.

 

Maria Lúcia Ferreira de Figueirêdo Barbosa | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de ensino de Língua Portuguesa, com ênfase em temas relacionados à oralidade e ao letramento escolar, sobretudo no que se refere às séries iniciais e à alfabetização de jovens e adultos.

 

Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de alfabetização, letramento e as culturas do escrito em diferentes espaços escolares e não escolares, em espaços urbanos e no campo.

  

Telma Ferraz Leal | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de Didática da Língua Portuguesa, processos de ensino-aprendizagem da leitura e da produção de textos escritos no Ensino Fundamental: argumentação no texto escrito e análise de livros didáticos destinados ao ensino da Língua Portuguesa.

 

Tícia Cassiany Ferro Cavalcante | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre aprendizagem e alfabetização de pessoas com deficiência, dos impedimentos comunicacionais relacionados à deficiência física e/ou intelectual.

 

Anna Luiza Martins de Oliveira | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre currículo e subjetividades contemporâneas, currículo e diferença, teoria do discurso. Tem especial interesse em estudos sobre gênero e sexualidade em interface com outros marcadores sociais de diferença (raça/cor/etnia, classe social, geração) a partir do diálogo com teorias pós-estruturalistas.

 

Catarina Amorim de Oliveira Andrade | Contato | Lattes 

Orienta pesquisas nas áreas de cinema e educação; cinema e outras artes; estética e filosofia das imagens; imagens periféricas; corpos, espaços pós-coloniais e decoloniais.

 

Flávio Henrique Albert Brayner | Contato | Lattes

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando com os seguintes temas: cidadania, espaço público, escola pública, republicanismo. 

Gustavo Gilson Sousa de Oliveira | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas áreas de teoria e sociologia da educação e do currículo, com ênfase nos estudos sobre educação e subjetividades contemporâneas, movimentos sociais, identidades e movimentos religiosos, pós-estruturalismo e teoria do discurso.

 

Karina Mirian da Cruz Valença Alves | Contato | Lattes

Orienta pesquisas sobre as relações de gênero-educação, com especial interesse acerca da subjetivação de gênero como efeito das Pedagogias Culturais, tais como o cinema e a literatura, a partir do enfoque das teorias curriculares pós-críticas e dos estudos feministas.

 

Robson Guedes da Silva | Contato | Lattes

Orienta pesquisas relacionadas às noções de corpo, performance, gênero e sexualidades em seus atravessamentos com o campo da didática e do currículo. Abraça especial entusiasmo pelas investigações da teoria queer; pelos estudos das subjetividades transvestigêneres e suas interrogações e problematizações acerca da cisgeneridade; pelas discussões em torno de uma educação para sexualidade nos espaços escolares e não escolares; e pelos debates político-identitários e as experimentações educativas dos movimentos sociais LGBTTQIAPN+.

 

Arnaldo Martin Szlachta Junior | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas temáticas que envolvem Educação articulada com Arte-Educação, Artes-Visuais, Visualidade, Artes Cênicas e Cinema em Espaços Escolares e não Escolares.

 

Aurenéa Maria de Oliveira | Contato | Lattes

Orienta pesquisas nas temáticas que envolvem Educação, Ensino Religioso/Religiosidades e Gênero, Sexualidades/Construção de Corpos nos Espaços Escolares e não Escolares.

 

Edílson Fernandes de Souza | Contato | Lattes

Orienta pesquisas que tomam por objeto a história e a memória dos sistemas educacionais; processos civilizacionais da formação da sociedade brasileira, os grupamentos étnicos, a religiosidade e políticas de pertencimento a partir das práticas de saberes.

Fábio da Silva Paiva | Contato |  Lattes

Orienta pesquisas que envolvem temas de inclusão socioeducacional, Histórias em Quadrinhos, Estudos Culturais, Educação Não-formal e ensino das ciências humanas. Realiza pesquisa sobre Histórias em Quadrinhos e suas relações com a Educação.

 

José Luis Simões | Contato | Lattes

Orienta estudos sobre História da Educação, Teoria do Processo Civilizador, Educação Física e Sociologia do Esporte.Realiza pesquisa acerca do tema “História da Felicidade”,com ênfase na percepção dos professores sobre o conceito de Felicidade.

Clarissa Martins de Araújo | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de políticas, processos e práticas de formação inicial e continuada de docentes.

 

Janssen Felipe da Silva | Contato | Lattes

Orienta pesquisas na área de Educação, com as temáticas em Formação de Professor e Prática Pedagógica com ênfase em Currículo, Avaliação da Aprendizagem, Educação das Relações Étnico-Raciais, preferencialmente na Educação do Campo, utilizando-se das Abordagens Teóricas dos Estudos Pós-Coloniais Latino-Americanos e da Teoria da Complexidade.

Ernani Nunes Ribeiro | Contato | Lattes

Orienta estudos que busquem compreender percursos, desafios, paradoxos e avanços da Educação em Ciências, relacionando-os com aspectos históricos, sociais e filosóficos. Pesquisas com concepções epistemológicas referentes às práticas educativas no trato da relação professor-estudante-espaço educativo aplicadas ao Ensino de Ciências. Concepções das experiências educacionais que elucidem aspectos epistemológicos da educação em ciência relacionados a teoria Bourdieusiana. Pesquisas com tecnologias assistivas e inovação educacional para a elaboração de técnicas, métodos e teorias aplicáveis à Educação em Ciência apreendendo conceitos e técnicas envolvendo a inclusão educacional. Pesquisas etnográficas envolvendo a educação científica em abordagens sociais enfocando os pressupostos, objetivos e metodologias que as caracterizam.

 

Kênio Erithon Cavalcante Lima | Contato | Lattes

Tem experiência na formação dos professores de Ciências, Biologia e de Educação Física. Orienta pesquisas com enfoque em estratégias de ensino problematizadoras, investigativas e com experimentação que entendam a construção da identidade docente e a materialização de seus saberes na prática docente através de narrativas e categorizações no contexto da Interiorização da Educação Superior Pública, em espaços formais e não formais. 

 

Petronildo Bezerra da Silva | Contato | Lattes

Tem experiência na formação dos professores de ciências e em processos de ensino e aprendizagem com base na Teoria Histórico-Cultural (Vigotsky, Leontiev, Galperin, Davidov). Orienta pesquisas que envolvem a interdisciplinaridade no ensino de ciências e os processos de ensino e aprendizagem com base na Teoria Histórico-cultural e seus impactos na formação inicial e continuada dos professores de química, física, matemática e biologia.

 

Suzane Bezerra de França | Contato | Lattes

Orienta estudos sobre o processo de ensino-aprendizagem de ciências e biologia, com interesse particular, por investigações envolvendo ambientes não escolares, como museus e centros de ciências, popularização da ciência e divulgação científica, a partir de uma perspectiva multidimensional de aprendizagem.